兒子去美國留學，畢業後定居美國。還給我找了個洋媳婦蘇珊。如今，小孫子托比已經3歲了。
2011年2月4日 星期五
不要在冼頭的同時做按摩 作者：馬悅淩
現在的理髮店裡乾洗按摩的方法很流行，理髮師在你的頭髮上倒上乾洗用的洗髮水，就開始搓揉頭髮，再幫你按摩頭部、頸部。按摩使頭部的皮膚鬆馳、放鬆、毛孔開放，並通過不斷地按摩促進血液循環，而此時你的頭上全是冰涼的化學洗髮水，這時做按摩會讓頭部的血液循環加快，直接的後果就是吸收化學洗髮水的能力大大增強，從而讓寒氣通過鬆弛、大開的毛孔直接進入你的頭部，後患無窮。
按耳~能治百病!!!!
馬悅淩醫師的《不生病的智慧》，有一章談到耳朵與腎相應，而耳朵有幾乎全身的反射區，最後提到這按摩操對腎虛、尿頻、夜尿多、前列腺炎及陽痿的人有明顯的效果。我想，我們都很合用，於是在網上找到了這段，按一按耳朵就能治百病。
2011年2月3日 星期四
園所簡介
一、沿革
屏東縣私立德智托兒所前身為屏東縣私立勝利幼兒園，位於屏東市博愛路，創立於民國85年。
但民國98年底因租賃合約到期，地主欲將土地轉售，導致托兒所必須緊急搬遷。
園方為了持續推動德育教學與幼兒學前教育服務，讓幼兒受惠。便積極的尋覓場地，而後尋得現址，以租賃的方式重行立案，成立德智托兒所。
並於 民國九十九年九月十四日 奉屏東縣政府社福字第0990224565號函核定，可招收學生人數為34人。
二、園所資料
（一）立案日期： 民國九十九年九月十四日 奉屏東縣政府社福字第0990224565號函核定，可招收學生人數為34人。
（二）收托人數：目前收托人數為30人─大班14人、中班10人、小班6人
（三）園所地點：位於屏東市斯文里順寶巷7號
。
。（四）空間規劃：德智托兒所空間寬廣、環境優美，總面積245平方公尺 ，
其中室內面積為225平方公尺 。室內部份包括活動室、盥洗
室、寢室、保健室、廚房、辦公室、及儲藏室，另外設置有電
視教學區、圖書閱讀區及腦力開發學習區。室外部份有集合
場、遊戲區、花草區及蔬菜種植區，是一處兒童快樂學習成長
的優良場所。
（五）收費標準：註冊費9500元、月費5800元。
（六）人員編制：所長1人、教保人員2人、助理教保人員2人、行政人員2人
、廚工1人、家長義工群。
三、經營理念
（一）建立無限生命及崇高人生觀。
（二）實踐儒家文化孝悌內涵，營造親師生身、心、靈成長的學習環境。
（三）融合社區資源，拓展學習領域。
（四）真愛大自然，倡導環保有機健康飲食觀。
四、經營特色
（一）注重品德及落實生活教育。
「灑掃應對」落實於每一天當中，配合上每日記錄的善行小點滴。包括「觀功念恩」、「善行」、「反省」、「生活實踐」，落實生活教育、品德教育，奠定勤勞、孝悌的人格基礎。
（二）家族關懷網─共創親師生成長的學習環境。
1. 親師生共同參與教學、行政之工作。
2. 推動大心帶小心制度，發揮家庭間互相合作的功能。
（三）採用有機健康食物、清潔用品，吃出健康和用出健康。
1. 落實環境教育，藉由認識有機食品、學習關懷大地、關愛生命、關心
健康。
2. 認識食品背後隱藏的危機，避免過多的食品添加物，色香味的誘惑，培養正確健康的飲食觀念。
3. 沒有毒害的清潔用品、資源充分運用、垃圾減量，培養正確、健康的環境保護觀念。
（四）重視兒童福利。
1. 除了註冊費及月費外，不外加任何費用。
2. 低收入、清寒、單親家庭幼童向屏東縣政府社會局申請幼童托育津貼補助，確保兒童福利。
3. 本園所長期與【勝利之家】合作，共同教育特殊幼兒。
4. 幫助正常學習，積極收集兒童保護及兒童福利政策，張貼宣導文章，主動為家長服務。
（五）具備專業知識及涵養的師資群。
1. 每年寒暑假參加「福智文教基金會」主辦的全區妙慧師培訓、生命教育工作坊、全國教師成長營。
2. 師資群每週定期共學，觀看孔子傳影集，研討「快樂、寬恕、了凡四訓、前世今生、讓高牆倒下、新世紀飲食、優秀是教出來的」等相關影片書籍，充實教師群的身心靈，提高教學效能。
3. 師資群參加社會局專業研習，及政府民間舉辦的各項相關進修活動。
五、課程
（一）推動讀經教育。
1. 把握人生中記憶力發展的黃金期，讓孩子接觸「弟子規、朱子治家格言、
三字經、孝經、論語、大學、中庸」等中國智慧經典－可以終身受持「最
有價值的書」、「永恆的書」。
2. 讀經過程中培養了恭敬經典的專注力及良好的學習態度。
3. 每日編排20-30分鐘讀經課程，並設計讀經學習護照，鼓勵學生樂於學習。
（二）實施生命教育。
運用教育部「生命教育學習網」之教材，實施生命教育。
1. 人與自己：認識生命的價值與意義，活出無限希望的人生。
2. 人與社會：從孝親敬長、友愛兄弟姊妹做起，進而擴大到週遭所有的人。學習替人著想及建立良善的人際關係。
3. 人與自然：體會萬事萬物息息相關，珍惜地球資源，培養『惜福習勞』的生活態度。
4. 生活實踐：幫助幼兒將生活習慣落實，原體驗活動豐富養成自動自發的工作態度及技巧。
（三）主題教學。
1. 採用部份坊間教材、部份園所老師編輯教材來施教，觀察幼兒的需求與教學狀況再做延伸。
2. 教師群會因應幼兒課程需要，自編教具更換。
3. 每個主題結束前會邀約家長一起為幼兒做分站評量遊戲。
4. 角落學習活動，個別輔導，幫助成長較慢之幼兒。
5. 配合主題教學尋找適當參觀場所，協助幼兒親身體驗更落實各項學習與
認知。
（四）孝悌傳家。
配合節慶時令，規劃相關教學課程。
1. 春節－拜年活動、舞龍舞獅。
2. 兒童節－我是╴╴╴好寶寶(整潔、健康、善行)
3. 清明節－慎終追遠(世道家風－認識每一個幼兒的家族傳家之寶)。
4. 母親節－洗手報恩、護球體驗、母親節音樂讚頌會。
5. 教師節－尊師重道，緬懷至聖先師。
訂閱：
文章 (Atom)